常熟文庙少儿传统文化艺术暑期班招生中

  常熟文庙始建于北宋至和年间(1054-1056),至今已有近千年的历史。经过宋元明清四个朝代的不断扩建修缮,到明清的时候,形成了我们现在所能看到的三条轴线:中为庙,主要是祭祀孔子的场所;西为学,是常熟古代的最高学府;东为言子祠,是祭祀先贤言偃的场所。
  国学:运用《论语》、《弟子规》、《老子》、《三字经》、《孝弟三百千》规范制约后天意识,培补道德品格之不足。对孩童的德慧智全面的教育,能够培养和提升孩子的道德品格,培养他们的感恩心、博爱心、忠孝心、宽容心、自省心,形成孩子良好的学习态度。以上善的道德能量启迪孩子先天的慧性,使孩子在接收圣贤文化的同步,可以拥有智慧的头脑,上善的品格。

  学习书法 至少有四个好处: 
  第一, 中国书法 已有三千多年的历史,是古人聪明和智慧的结晶,是我们的祖先留给我们的一笔巨大的宝贵财富,是我国独有的一门艺术。教育部早已将其列为中小学生的一门必修课。作为 青少年素质教育 的一项重要内容,可以 从小培养孩子 的艺术素养,陶冶高尚的情操,提高文化素养,为将来的全面发展打下良好的基础。
  第二,少儿在 学习书法 的过程中,主要是动手,尤其是训练手指、手腕和手臂的动作,达到协调性和灵活性。这些动作靠大脑指挥,经常有规律地训练,对促进大脑的生长发育十分有益。少年儿童正值生长发育的高峰期,12岁时大脑发育已基本接近成人。在此之前,抓住这个大脑发育的黄金时期 学习书法 ,对促进少儿大脑的生长发育,开发智力,培养高智商的人才非常必要。这一点往往被很多家长忽视
  第三,书法有严格的书写法则,少年儿童,尤其是小学阶段,主要是识字,在学习文化的同时又 学习书法 ,既可以巩固所学的知识,又能促进文字书写水平的提高,把字写得更加整洁美观,又合乎规范。 第四,学习书法 需要耐心细致,持之以恒。对于接受文化知识教育的少年儿童来说,通过 书法学习 ,可以逐步养成细致耐心、自觉认真的良好学习习惯,同时有益于意志的锻炼,进而促进文化课的学习。

  学习国画的益处: 
  1.接触和认识中国传统文化,对孩子的身心和修养都有很大好处。让您的孩子终身受益。
  2.国画讲究的是意境,讲究内涵,讲究真,善,美的表现。培养气质,陶冶情操。
  3.国画和其他画种不一样,如素描油画可以随时修改;国画则落笔成形,不可更改。所以可以锻炼孩子的判断能力。培养孩子“胆大细心、求真求实”的 思维能力 和心理素质。
  4.国画中的形象不同于现实中的形象,不同于摄影。摄影和油画等基本上是现实形象的直接呈现。国画形象是表现性的形象,是 个人情感 的抒发,是经过概括了的提炼的形象。是现实的升华和内心的表达。所以, 学习国画 会让您的孩子学会一种更高的艺术的思维方式。
  手工制作可以锻炼孩子动手的能力,也可以培养孩子的专注和创造能力,不仅可以让宝宝学习到东西,还可以丰富他们的生活,让他们的童年充满欢乐。大家都知道,手工是中华民族的传统艺术活动,我们主要开展两方面的活动:
  一是剪贴类活动,可以培养画、剪、拼、贴等技能,每节课都可以让孩子有一个作品的呈现;
  二是泥塑类活动,可以培揉、搓、捏、拼、贴等技能,亲自动手为自己做一个可爱的小动物或者小物件。孩子手工制作是对幼儿整体综合能力水平的提高。独立的完成一件手工制作品,对于孩子来说是件不易的事情,因为它培养了孩子各项能力的协调性以及综合能力。让孩子在动手动脑的同时游戏,起到了真正的寓教于乐的目的。让孩子在兴趣中学习、锻炼、培养良好的能力。

  儿童画的益处:
  艺术是儿童的另一种语言, 绘画是发展这种“内在语言”表达的最好方式。经过十多年的教学经验,总结出绘画对幼儿发展的益处,供各位老师和家长共同分享。
  一、绘画活动培养动手能力。培养幼儿动手能力是绘画活动的直接目的,通过绘画动作练习增强手部小肌肉的力量,促进手臂、手腕、手指协调配合能力,发展手眼协调能力。为儿童入小学学习正规书写数字、汉字、拼音做好充分的动作预备。
  二、绘画培养审美能力。在绘画活动中,无论是构图、涂色、装饰都是儿童表现美的过程。画面的构图是否稳定、合理,线条是否流畅,色彩搭配是否协调,画面装饰是否丰富、丰满等等都可以显示出儿童对美的感受力。因此,练习绘画的过程更是儿童练习审美的过程。
  三、绘画培养创造能力。儿童绘画的过程,不是模仿的教师动作的过程,而是根据教师指导的基本方法进行再次创作的过程。例如:教师教幼儿画一个太阳,只是示范太阳的基本形状“画一个圆形封闭的线条”,然后启发儿童拓展思维“你认为怎样的太阳才是最漂亮的?”,有的孩子说“给她画上大大的眼睛,穿上漂亮的裙子才漂亮!”有的说“给他戴上皇冠。”······。有位教育家曾这样形容“孩子心灵天生拥有创造的种子,只要有天使圣水的浇灌,这颗种子就会生根、发芽、开花,插上想象的翅膀飞翔在自由的宇宙空间,越来越高,越来越远。”其中的“天使”指的是教师和家长,“圣水”指的是科学的教育方法。儿童在绘画活动的自我创作发展了他们空间想象的能力,从小培养了他们勇于创造的精神。未来的科学家就是这样培养的。
  四、绘画培养良好的学习习惯。绘画属于安静的创作活动,需要高度专注的状态。孩子在绘画过程中,需要动手、动脑双重劳动,并且他们对绘画充满了兴趣,因此能够自觉控制注意力,仔细、耐心的坚持完成自己的作品,进入专心操作状态,能够促使幼儿养成良好的学习习惯。
  五、绘画能培养敏捷的思维。儿童在绘画过程中,需要思考画面的结构、布局、线条搭配、颜色搭配等问题。需要根据自己的审美,有条理的安排绘画步骤的先后顺序。在这个过程中幼儿在不断的进行思考、计划、实施、调整,总结等心智活动,我们经常看到孩子画画的时候,画画,想想,添添,改改,就是在不断的思维活动中,完成自己认为尽善尽美的作品。
  六、绘画能够帮助发展语言组织与表达能力。幼儿园的绘画活动,不仅限于让孩子动手画,更强调让儿童通过绘画表达自己独特的思想和心理活动。教师在孩子们完成作品后,让他们讲讲自己的画面内容,培养幼儿语言组织与表达能力。
  诗联作文的益处: 
  孔子曰:“不学诗,无以言。” 中国历代就把诗教置于传统教育的很高地位,诗可以说是中国人灵魂的居所。在浮躁的时代里,安安静静地读一首古诗,是抚慰心灵的最佳方式。古诗中蕴含的对自然的亲近感,对社会的仁厚态度,对人生的细致而富于情趣的观察,无不会潜移默化地修正、改良我们的生存世界。苏东坡说腹有诗书气自华,让小朋友系统地背诵千古名篇,学习诗联知识,是我们这一代亟须补上的传统大课,相信只有这样的“童子功",才会使小朋友的身心得到健康全面的发展,才会积聚足以和千古名士及民国诸贤相匹敌文化资本。 为了综合提高小朋友的作文及语言驾御能力;为了承接曾经辉煌的虞山文脉,请让小朋友来熏陶诗风联韵吧!
  围棋是一种策略性两人对战的棋类游戏,蕴含着汉民族文化的丰富内涵和哲学,是一门具有中国特色的古老艺术。围棋可以说是最好的脑力锻炼方法。对弈不仅可以锻炼孩子的智力、思考力、创造力、计算力、记忆力等,还可以培养孩子的观察能力和全局意识。
  古琴: 中国古琴是世界上现存最古老的弹拨乐器之一,被誉为“琴棋书画”四艺之首。学习古琴,不仅可以练得一技之长,更重要的可以让你修身养性,陶冶情操,还可以提升自己的修养和气质。
  小主持是通过角色扮演、声、台、形、小品练习等的综合训练, 让孩子了解表演是什么。 培养孩子的表演天赋, 充分调动孩子学习表演的积极性, 让儿童在学习表演的过程中获得健康的心态, 在潜移默化中使孩子形成完美的人格,构建孩子的多元潜能。每一位家长都希望自己的孩子能大大方方地和陌生人交流,每一位小朋友都想自己的普通话、思维应变能力、语言组织能力与众不同。那么对于一般的家长和小朋友,我们该通过什么样的渠道来实现呢?青少年素质拓展班,将和你一起挖掘提升你各方面的潜力和才能。
  一、拓展内容:1.语音基础:拼音、普通话、绕口令、口部操等 ; 2.朗诵作品:寓言故事、诗歌、散文等 ;3.演讲与口才:辩论、演讲、语言表达等; 4.思维发散:即兴口语表达、小栏目主持、思维拓展训练等 ; 5.主持人形体:主持人台风训练、态势语等 (备注:针对艺考生特别开设高中播音主持培训课程) 
  二、教学目标:1.让你的孩子登上自信的舞台,展示最hao的自己; 2.让您的孩子接受系统正规的普通话培训,拥有清晰的口齿和良好的语言表达; 3.流利的绕口令、生动的寓言、优美的诗歌,让您的孩子在作品中掌握朗诵的基本技巧; 4.新颖的思维发散方法让您的孩子在语言游戏中得到思维的开发训练,拥有主持人应有的基本素质。(摘自:微信常熟文庙,报送:常熟市旅游局) 

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